jueves, 3 de marzo de 2016

Practica No.1 Excel 2013


Tutorial Practica 1 - Uso de diferentes funciones


Una de las actividades del profesor es administrar las calificaciones de sus alumnos, a través de esta practica conocerás parte del quehacer docente de tu profesor.    La siguiente tabla de datos nos muestra sólo a 5 alumnos con sus respectivas evaluaciones de los tres exámenes parciales (realizados durante el semestre)

Taba de datos.




Captura toda esta información (respeta las ubicaciones de cada dato), excepto las celdas con color amarillo, ya que éstas precisamente es donde vamos a aplicar las funciones que nos ofrece Excel 2013.    Las calificaciones de las evaluaciones departamentales ("Dep."), las vamos a capturar a través de la herramienta "Validación de datos", que en seguida les explicaré:

Paso 1. Tener la lista de datos que se empleará para la captura de las evaluaciones, en este caso la lista se encuentra en el rango: L2:L12.

Paso 2. Seleccionamos (rango D4:F8) las celdas donde vamos a capturar las evaluaciones (recuerda con clic sostenido abarcamos el rango indicado), tal como se muestra enseguida:


observa, las celdas seleccionadas se encuentran con fondo color gris.

Paso 3. Elegimos la 1a. opción "Validación de datos..." del comando "Validación de datos" del grupo "Herramienta de datos" de la ficha "Datos", tal como se muestra enseguida:


debiendo aparecer la siguiente ventana:


En la cual, elige la opción "Lista" del menú de "Permitir" de la 1a. cejilla (Configuración), apareciendo la siguiente ventana:


observa bien, vamos a especificar la lista de valores que servirán para la captura de las evaluaciones (recuerda es el rango L2:L12), no vamos a capturar la especificación del rango, más bien lo vamos a seleccionar con un clic sostenido del Mouse y automáticamente Excel lo tecleará por nosotros, para ello en la ventana previa solo da clic en el punto "rojo" que se halla a la derecha de la caja de texto "Origen:", y deberá aparecer la siguiente pequeña ventana:

Ahora si, seleccionamos el rango de valores de la lista que servirá para la captura de las evaluaciones, y automáticamente Excel introduce el texto: "=$L$2:$L$12" en la caja de texto "Origen".     Para continuar vuelve a hacer clic sobre el punto rojo (parte derecha) de la pequeña ventana.   Apareciendo la ventana original:


Simplemente haz clic en el botón "Aceptar".

Paso 4. Captura de evaluaciones.   Empecemos a capturar las evaluaciones, observa bien a un lado de cada celda de las evaluaciones a capturar, aparece el indicador del menú cuyas opciones son las calificaciones del 10 al 0, tal como se muestra enseguida:


Capturamos todas las evaluaciones de los 5 alumnos, quedando así:


Continuamos con el cálculo del promedio (columna "G"), para ello emplearemos la función "Promedio", sin embargo forzaremos a que el resultado emita resultados enteros, es decir redondearemos el resultado del promedio a cero decimales, para ello teclearemos la fórmula siguiente en la celda "G4":

                        =REDONDEAR(PROMEDIO(D4:F4),0)

Ya capturada la fórmula, selecciona ésta misma celda y haz doble clic exactamente en la esquina inferior derecha (debiendo aparecer una cruz negra delgada) para que se copie en las celdas inferiores correspondientes, tal como se muestra enseguida:


Después del doble clic, automáticamente la fórmula se copiará en las celdas inferiores, tal como se muestra enseguida:


Ahora toca capturar la fórmula para la columna "H" (calificación cuantitativa), que nos permite checar si el alumno tiene promedio aprobatorio o no, tecleamos en la celda "H4":

                        =SI(G4>5,"Aprobado","Reprobado")

y como ya se comento, le damos doble clic en la parte inferior derecha de la celda H4, lo que nos permite copiar la fórmula a las celdas inferiores correspondientes, quedando:





Ahora el turno es para la columna "I" (calificación cuantitativa), donde aplicaremos la fórmula que permitirá asignar la letra correspondiente de acuerdo al promedio, la fórmula la tecleamos en la celda I4:

    =SI(G4=10,"MB",SI(O(G4=8,G4=9),"B",SI(O(G4=6,G4=7),"S",SI(G4<6,"NS",""))))

Como estarás observando, se empleo la función "SI" de manera anidada, así como también la función "O".   Cabe señalar que la función O tiene como argumento dos expresiones lógicas (la 1a. evalúa si G4 es igual 8 y la 2a. evalúa si  G4 es igual a 9), si cualquiera de las dos se cumple, entonces la función O regresa un valor VERDADERO a la función SI, entonces por ser valor verdadero, se colocará la letra "B".    La segunda función  O tiene el mismo comportamiento, regresará un valor VERDADERO a la función SI, siempre y cuando alguna de las dos expresiones lógicas se cumpla.

Y volvemos a copiar la fórmula hacia las celdas inferiores correspondientes, mostrando los siguientes resultados: 




Finalmente iniciamos con la Estadística, para la columna Cantidad, simplemente debemos contar cuantos obtuvieron "MB", cuantos "B", cuantos "S" y cuantos "NS" se han asignado, para ello tecleamos la siguiente fórmula en la celda H12:

                             =CONTAR.SI($I$4:$I$8,I12)

copiando la fórmula a las celdas inferiores correspondientes, se tiene:



En la fórmula anterior empleamos lo que se conoce como direccionamiento absoluto ($I$4:$I$8), es decir se empleo el carácter pesos ($) como prefijo tanto para la columna como para la fila, esto significa pedirle a Excel que no cambie la referencia del rango especificado, es decir que al copiar la fórmula no cambie la referencia del rango, que siempre sea la misma referencia del rango para todas las fórmulas presentadas.

Para calcular el "TOTAL:", tenemos dos formas de hacerlo, (1) Teclear la función "SUMA" y (2) Emplear el comando "Autosuma", del grupo "Modificar" de la cinta "Inicio":

(1) Teclear en la celda H16 la fórmula:  =SUMA(H12:H15)

(2) Seleccionar el rango a sumar (H12:H15) y hacer clic en el comando "Autosuma":



Se obtiene:



y por fin, le toca el turno a la  columna %, la cual debe de mostrar el porcentaje de cada cantidad mostrada en la columna Cantidad con respecto al total de alumnos, para ello empleamos la fórmula:

                           =H12*100/CONTARA($C$4:$C$8)

la función CONTARA  permite contar a los alumnos en el rango especificado, y la referencia absoluta, es precisamente para que no cambie esta referencia al copiar la fórmula.   Y a manera de verificación aplicamos Autosuma a la columna %, debiendo ser (obviamente) 100%, tal como se muestra enseguida:




y hemos terminado, espero que el presente tutorial te sea de utilidad, nos vemos en el próximo, saludos...






martes, 23 de febrero de 2016

Practica No. 5 Graficando con VBA

Tutorial "Graficación Excel 2016"

Introducción

Excel es una hoja de cálculo, no perdamos de vista esta aseveración ya que es el fundamento que permitió su creación, es decir, la primera hoja de cálculo que se empleó en el ámbito laboral solo se resumía en el manejo de fórmulas y trazo de gráficas para la administración de datos, a través del tiempo se le han ido añadiendo más características que lo han hecho mucho más “atractivo” y competitivo en el mercado, colocándose como líder absoluto, tanto en el contexto laboral como en el educativo.
A través de aplicaciones iremos explicando las bondades de Excel, así que iniciamos sin más preámbulo:

Ejemplo 1. Trayectoria parabólica.   En este ejemplo tocaremos el aspecto de direccionamiento relativo y direccionamiento absoluto (mucha atención).    Este ejemplo corresponde a la trayectoria parabólica que traza un objeto al ser lanzado hacia arriba y hacia adelante, la función que representa el movimiento vertical de este comportamiento es:
De donde:
·     y   representa la altura que alcanza el objeto lanzado.
·   vo corresponde a la velocidad inicial, es decir la velocidad que le impregnamos o damos al objeto al ser lanzado.
·   t se refiere al tiempo, es decir a diferentes tiempos la altura del objeto lanzado va adquiriendo diferentes posiciones.
·  sen  corresponde a la función trigonométrica seno y cuyo ángulo se refiere al ángulo de inclinación que tiene el objeto al momento de ser lanzado.
·  g se refiere a la gravedad, cuyo valor es de 9.81 (tal vez  salga sobrando el comentario, pero no importa: la gravedad ”obliga” al objeto lanzado a regresar al suelo)

Antes de emplear la hoja de cálculo Excel, debemos de establecer los datos de entrada, es decir, los datos que se nos proporcionan son la velocidad inicial (v0) y el ángulo de inclinación y lo que vamos a averiguar es precisamente el comportamiento del movimiento vertical a través de cierto rango de tiempo que es precisamente lo que vamos a graficar, por ejemplo los primeros 60 segundos transcurridos, ahora sí, iniciamos con Excel
Paso 1. Teclea la siguiente información (respeta las posiciones de los elementos mostrados, tal como se aprecia enseguida):


En la columna “Tiempo” colocaremos valores desde 0 segundos  hasta 60 segundos con incrementos de ¼ de segundo (0.25).

Paso 2. Definición del rango de tiempo a analizar.    Selecciona las celdas “B4” y “B5” y enseguida haz clic sostenido sobre el pequeño cuadro negro (parte inferior derecha del área seleccionada) y arrastra el Mouse hasta la fila 244 ya que es ahí precisamente los 60 segundos que deseamos analizar.

Paso 3. Introducción de la formula  (movimiento vertical).   Haz clic en la celda “C4” y teclea la siguiente información (fórmula):

                                    =$F$2*B4*SENO($F$3*PI()/180)-0.5*9.81*B4*B4

O también:
                
=$F$2*B4*SENO(RADIANES($F$3))-0.5*9.81*B4^2

Observa detenidamente, hemos empleado el símbolo “pesos” ($) dentro de la fórmula, la razón es para indicarle a Excel que la referencia a esa celda es absoluta, esto significa que al momento de copiar la fórmula a otras celdas la referencia no va a cambiar, siempre estará señalando el contenido de la misma celda, para este tipo de problema es lo que nos conviene realizar.

Otra observación es el empleo de la función SENO, la cual requiere que le proporcionemos RADIANES  y no GRADOS, por ello es que se emplea la conversión a radianes mediante la fórmula: GRADOS*PI()/180º, o en su defecto podemos emplear la función RADIANES() mostrada en la segunda opción, y además en lugar de multiplicar B4 por B4 empleamos el operador potencia que es el símbolo “circunflejo” (^), el cual podrás generarlo al oprimir las teclas “alt gr” y a tecla que se encuentra a un lado de la letra eñe (Ñ), pero oprímela dos veces y enseguida pues elimina uno, ¿ok?.  Deberá de mostrarse tal como se indica:


Finamente, al introducir la fórmula termina con la opresión de la tecla “Enter”, debiendo aparecer de inmediato el valor 0.

Paso 4. Copiar la fórmula hasta el renglón 244, como ya se mencionó selecciona la celda que contiene la formula antes mencionada y cópiala hacia abajo hasta la fila 244, tal como se aprecia enseguida:


Paso 5. Trazo de la gráfica.   Procedemos a seleccionar las dos columnas: tiempo (t) y Altura (y), tal como se muestra enseguida:


Ahora elegimos en la ficha “Gráficos” el comando “Dispersión”, tal como se muestra en la siguiente imagen:


También conocido como “Gráfico XY”, al hacer clic sobre el botón “Dispersión” aparece un cuadro contextual de donde elegimos la opción “Dispersión con líneas suavizadas”:


De forma inmediata aparecerá la gráfica, semejante a la contenida en la siguiente imagen:


Ahora echaremos mano de una de las características importantes de Excel que es el de actualizar el resultado de la formula al cambiar algún contenido de cualquier celda perteneciente a ésta, por ejemplo si cambiamos el valor de la celda F2 (que corresponde a la velocidad inicial de lanzamiento) por 450, entonces la gráfica cambiará a esta nueva forma:


Y así sucesivamente, podemos cambiar ya sea la velocidad y/o el ángulo de giro, y obtener diferentes comportamientos de la gráfica.

Valor agregado…
Excel nos ofrece una serie de objetos que podemos emplear para darle mayor eficacia a nuestras acciones, en este caso insertaremos dos parejas de botones que nos permitirán modificar de manera inmediata los valores de la velocidad y el ángulo de giro, esto le dará mayor dinamismo al trazo de la gráfica ante los cambios sugeridos.

Paso 1. Activar la pestaña “Desarrollo”.   Para acceder a las herramientas que nos permitirán insertar botones, debemos de activar la ficha “Desarrollador” (en versiones previas se conocía como “Programador”), para ello haz clic en la opción “Opciones” del menú “Archivo”, tal como se observa enseguida:



Enseguida, en la ventana que aparecerá elige la opción “Personalizar cinta de opciones”,  y al hacer clic sobre ella, deberá de aparecer un panel a la izquierda de la ventana activa, donde buscarás la cinta “Programador” (o "Desarrollador")  (que seguramente no está activa), y haz clic sobre el pequeño cuadrado a su izquierda y listo (ya quedará “palomeada”), tal como se muestra enseguida:



Al final, pues obvio oprime el botón “Aceptar”.

Paso 2. Insertar botones de “Control de número”.   Haz clic sobre el icono “Insertar controles” del grupo “Controles” de la cinta “Desarrollador” (o "Programador") y aparecerá un menú contextual, del cual se elige el icono “Control de número (Control ActiveX)”, observa:

Última fila, primer ícono.

Ahora, con clic sostenido traza un rectángulo y se dibujara el par de botones, repite la acción y coloca otro par debajo del que acabas de insertar tal como se observa enseguida:


Como se muestra en la imagen coloca los botones a un lado de las celdas que pretendemos cambiar sus contenidos (F2 y F3).

Paso 3. Programar ambos botones. Ahora debemos darle “inteligencia a ambos pares de botones”, para ello aprovechamos que el segundo par de botones se encuentra seleccionado y sobre éste hacemos clic derecho y elegimos la opción “Propiedades” del menú que aparecerá, tal como se observa enseguida:


Al elegir la opción propiedades, deberá de aparecer la siguiente ventana:


En la propiedad “LinkedCell” tecleamos F3, esto significa que la celda que esta “ligada” a este botón es F3, es decir el ángulo de inclinación y en la propiedad “Max” tecleamos 90,  que se refiere al valor máximo que puede poseer la celda F3.

Para programar al otro botón, procedemos de igual manera, sin embargo a la propiedad “LinkedCell” asignamos el valor F2, y a “Max” el valor 500 y a “SmallChange” el valor 10 (cada vez que hagamos clic sobre el botón se producirá un incremento o decremento de 10 en 10).

Paso 4. Activar los botones para su uso.   Todo lo acontecido se refirió al diseño del botón, ahora ya estamos listos para usarlos y para ello simplemente hacemos clic sobre el ícono “Modo Diseño” y ahora hacemos clic en ambos pares de botones para reducir o incrementar los contenidos de las celdas F2 y F3, propiciando con ello una rápida actualización en la gráfica, dando la impresión de una interactividad más “normal”, enseguida se muestra la  imagen al incrementar hasta 500 la celda F2 y un ángulo de inclinación de 36 en la celda F3:



Paso 5. Salvar y/o Guardar el archivo.   El hecho de haber empleado la cinta "Desarrollador" o  nos obliga a salvar o guardar nuestro archivo Excel de forma diferente, para ello al momento de salvar deberás de elegir la 2a. opción en la caja de texto "Tipo:" que corresponde a: "Libro de Excel habilitado para macros (*.xlsxm")":


Si deseas posteriormente trabajar éste mismo archivo, Excel te enviará un mensaje de advertencia, ya que Excel cree que el uso de los botones quizá corresponda a un posible virus, por ello sólo tendrás que hacer clic sobre el botón "Habilitar contenido" para poder trabajar con el archivo, tal como se muestra enseguida:


y listo, esto es todo, espero que la presente información te sea de utilidad, hasta la próxima, bye...

Atte. Prof. Carlos Montiel Rentería
Tel. ipn: 57296000, ext. 66078 y 66032





viernes, 10 de octubre de 2014

Tutoriales Prof. Carlos Montiel Rentería, Vocacional 6, IPN

Bienvenidos.
Iniciamos un nuevo semestre, espero que el presente sitio les ofrezca información que sea de su interés, a los grupos 2IM4 y 2IM7 les informo que ya se encuentra la liga del cuarto examen, les sugiero practicar con este examen de auto evaluación de Excel 2013, como ya les comente este examen se los aplicare la siguiente clase, no olviden que los exámenes se generan aleatoriamente, tanto el número de la pregunta como las posibles respuestas, osea que no les queda otra que estudiar.   Saludos....

Examen de Sistema Operativo Agosto 2019

Segundo Examen "Libro" (20 preguntas)



Exámenes de auto evaluación Excel 2013





Tutoriales de Introducción a la Computación

Hardware   auto evaluación    En las "auto evaluaciones" si no aparecen y en lugar de ello son páginas que vendan todo tipo de cosas, ciérrala e intenta de nuevo.

Software    auto evaluación


Tutoriales de Scratch versión 2


Tutorial Caída Libre en Scratch 

Tutorial Adivina el número en Scratch

Tutorial Lanzar un Dado en Scratch

Tutorial Juego Ping pong en Scratch

Tutorial para crear una Historieta en Scratch

Tutorial para crear un Laberinto (sencillo)

Tutorial Juego lluvia de manzanas



Tutorial "Creando Marcos en HTML"

Tutorial para crear Marcos (Frames) en HTML. Los marcos o  frames  nos permiten dividir una página web en varias ventanas que pueden cargar ...